给您孩子的私立学校写一封选择退出信

家长们注意到学校对孩子进行调查的频率和侵入性急剧增加。学校越来越多地牺牲花在学术科目上的时间来适应管理学生调查所需的时间。学校官员的理由通常包括“多样性、公平、包容、归属感、反种族主义、社会情感学习和/或学校氛围”。

这些调查和“筛选器”看起来更像是人们在儿科医生办公室、心理健康机构或性别诊所看到的，而不是在六年级教室里看到的。据向“父母捍卫教育”报告这些调查的家长称，这些调查通常包括有关种族、性别、性别认同甚至自杀计划的问题。更令人担忧的是，调查几乎总是电子化的，这意味着数据由进行调查的外部供应商存储和共享。

以下是我们从针对全国各地学校6至12年级学生的调查中提取的问题示例–孩子们开始6年级时通常是11岁。

• 你是否制定过自杀计划？
• 你的性别是什么？
  • 男
  • 女
  • 变性男人
  • 变性女人
  • 性别酷儿或性别流动
  • 质疑
  • 我的身份未列出
  • 不想回答

• “你认为自己是男同性恋、女同性恋、双性恋、泛性恋、芳香/无性恋还是质疑？”
• 在你的学校里，你多久被鼓励与学校的其他学生更深入地思考与种族相关的话题？
• 你对与学校的其他学生分享你对种族相关话题的看法有多舒服？
• 你学校里的学生多久就种族进行一次重要的对话，即使他们可能会感到不舒服？
• 当发生与种族有关的重大事件时，你学校的成年人多久与学生谈论一次？
• 你的学校在多大程度上帮助学生公开反对种族主义？
• 你希望你的老师了解你在学校的种族、民族或文化经历吗？
• 你的学校在支持不同种族、民族和文化的学生方面可以继续做的最重要的事情是什么？
• 你有多少性伴侣？

学生保护权利修正案

根据联邦法律，家长有权让孩子不参加。学生保护权利修正案（简称PPRA）保证家长有权在对学生进行调查之前对其进行审查，并选择让他们的孩子不参加调查。

《学生保护权利修正案》还要求学校将调查通知家长，并为家长提供选择退出的机制。许多学校没有遵守法律（通常甚至不知道联邦法律对他们的要求），即使他们通知家长，通常也只是在调查的一两天前才进行通知，留给家长采取行动的时间很少。要阅读关于为什么学生应当选择参加调查而不是选择退出的简短报告，请点击这里。

调查过程中通常存在数据共享问题，其中在学校收集的个人身份数据成为管理调查的外部供应商的财产。询问您的学校将与外部公司和顾问共享哪些个人身份数据以及谁拥有该信息。