學校調查介紹

家長們注意到學校對孩子進行調查的頻率和侵入性急劇增加。學校越來越多地犧牲花在學術科目上的時間來適應管理學生調查所需的時間。學校官員的理由通常包括“多樣性、公平、包容、歸屬感、反種族主義、社會情感學習和/或學校氛圍”。

這些調查和“篩選器”看起來更像是人們在兒科醫生辦公室、心理健康機構或性別診所看到的，而不是在六年級教室裡看到的。據向“父母捍衛教育”報告這些調查的家長稱，這些調查通常包括有關種族、性別、性別認同甚至自殺計劃的問題。更令人擔憂的是，調查幾乎總是電子化的，這意味著數據由進行調查的外部供應商存儲和共享。

以下是我們從針對全國各地學校6至12年級學生的調查中提取的問題示例–孩子們開始6年級時通常是11歲。

• 你是否制定過自殺計劃？
• 你的性別是什麼？
  • 男
  • 女
  • 變性男人
  • 變性女人
  • 性別酷兒或性別流動
  • 質疑
  • 我的身份未列出
  • 不想回答

• “你認為自己是男同性戀、女同性戀、雙性戀、泛性戀、芳香/無性戀還是質疑？”
• 在你的學校裡，你多久被鼓勵與學校的其他學生更深入地思考與種族相關的話題？
• 你對與學校的其他學生分享你對種族相關話題的看法有多舒服？
• 你學校裡的學生多久就種族進行一次重要的對話，即使他們可能會感到不舒服？
• 當發生與種族有關的重大事件時，你學校的成年人多久與學生談論一次？
• 你的學校在多大程度上幫助學生公開反對種族主義？
• 你希望你的老師了解你在學校的種族、民族或文化經歷嗎？
• 你的學校在支持不同種族、民族和文化的學生方面可以繼續做的最重要的事情是什麼？
• 你有多少性伴侶？

學生保護權利修正案

根據聯邦法律，家長有權讓孩子不參加。學生保護權利修正案（簡稱PPRA）保證家長有權在對學生進行調查之前對其進行審查，並選擇讓他們的孩子不參加調查。

《學生保護權利修正案》還要求學校將調查通知家長，並為家長提供選擇退出的機制。許多學校沒有遵守法律（通常甚至不知道聯邦法律對他們的要求），即使他們通知家長，通常也只是在調查的一兩天前才進行通知，留給家長採取行動的時間很少。要閱讀關於為什麼學生應當選擇參加調查而不是選擇退出的簡短報告，請點擊這裡。

調查過程中通常存在數據共享問題，其中在學校收集的個人身份數據成為管理調查的外部供應商的財產。詢問您的學校將與外部公司和顧問共享哪些個人身份數據以及誰擁有該信息。