圍剿卓越

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幼兒園-12年級教育的成就正在受到攻擊。

過去兩年的媒體報導主要集中在精英高中的招生變化上,以努力快速實現多樣性和公平。在全國范圍內,從波士頓到舊金山再到弗吉尼亞,精英學校(通常被稱為“考試學校”)的錄取已經從客觀的、基於考試的學生評估轉變為更加主觀的過程,以努力增加多樣性和公平性。一些以前的精英學校已經採用了所謂的“整體”錄取程序

已經有了很多有關馬薩諸薩州波士頓市波士顿拉丁學校,紐約市Stuyvesant高中,弗吉尼亞州費爾法克斯郡的托馬斯·杰弗遜科技高中以及加利福尼亞州舊金山Lowell高中的報導。舊金山的選民對Lowell高中招生的變化–從基於成績的程序到抽籤程序–感到非常憤怒,以至於舊金山聯合學區學校董事會的三名成員在2022年初的罷免選舉中被免職。据舊金山新聞2022年2月16日報導,“在教育委員會將學校的錄取政策從擇優改為抽籤后,這所精英公立學校的未來成為罷免支持者中最激動人心的力量之一。”

在他們努力實現學術“公平”的過程中,一些人支持立即改變入學標準,以鼓勵多樣性並為學生群體創造特定的種族構成。那些支持擇優錄取的人支持在不分種族的過程中錄取最合格的申請者,並支持加強通往這些精英學校的渠道,以便所有學生都準備好競爭入學。公立學校在幼兒園-8年級的失敗導致學生在精英高中錄取過程中不成功,但學校管理部門或領導層很少討論或解決這些問題。

對卓越的圍剿正在超越大學和精英公立高中的錄取範圍。最近有越來越多的公立學區取消榮譽課程,停止大學先修課程,並轉向把不同學術水平的學生安置在同一班級(取消跟踪),而不是按照不同的學術水平將他們安排在不同的班級裡(跟踪)。許多學區正在著手取消資優生計劃,其中一些從二年級開始,讓學業先進的學生比同齡人更快地進步。

羅德島巴林頓的家長們對學區最近宣布正在從英語和社會研究課程中刪除所有榮譽課程感到驚訝。巴林頓高中的校長告知家長,“英語現在將在9年級和10年級提供一門異類課程,任何年級都不會提供榮譽學分或榮譽課程。”在家長強烈抗議後,學區改變了决定。

加州教育部正在完善其終止跟踪學生的提議。跟踪是根據學生的能力將他們分到不同的班級。取消跟踪將所有學生放在同一個班級,無論其能力如何。該部門認為,取消跟踪將有助於結束種族不平等現象。而家長們認為,跟踪可以讓高年級學生以適當的速度進步,最大限度地接觸新材料並保持他們的學習興趣。

弗吉尼亞教育部最近結束了他們提出的弗吉尼亞數學通道計劃,該計劃將在11年級之前取消所有加速數學課程。如果實施,這一計劃將從根本上消除對更高級數學學生的跟踪。

家長和教育工作者發現,越來越多的學區希望為幼稚園-12年級教育提供一刀切的解決方案。學校主要關注多樣性和“公平”,而這是以犧牲學術卓越為代價的,包括加速或資優生項目以及需要這些項目的學生。教育部官員、學校董事會成員和學區行政人員–主要是受公平敘事的驅動–越來越多地表明自己站在淡化高級課程作業和嚴謹學術的一邊。