围剿卓越

幼儿园-12年级教育的成就正在受到攻击。

过去两年的媒体报道主要集中在精英高中的招生变化上，以努力快速实现多样性和公平。在全国范围内，从波士顿到旧金山再到弗吉尼亚，精英学校（通常被称为“考试学校”）的录取已经从客观的、基于考试的学生评估转变为更加主观的过程，以努力增加多样性和公平性。一些以前的精英学校已经采用了所谓的“整体”录取程序。

已经有了很多有关马萨诸萨州波士顿市波士顿拉丁学校，纽约市Stuyvesant高中，弗吉尼亚州费尔法克斯郡的托马斯·杰弗逊科技高中以及加利福尼亚州旧金山Lowell高中的报道。旧金山的选民对Lowell高中招生的变化–从基于成绩的程序到抽签程序–感到非常愤怒，以至于旧金山联合学区学校董事会的三名成员在2022年初的罢免选举中被免职。据旧金山新闻2022年2月16日报道，“在教育委员会将学校的录取政策从择优改为抽签后，这所精英公立学校的未来成为罢免支持者中最激动人心的力量之一。”

在他们努力实现学术“公平”的过程中，一些人支持立即改变入学标准，以鼓励多样性并为学生群体创造特定的种族构成。那些支持择优录取的人支持在不分种族的过程中录取最合格的申请者，并支持加强通往这些精英学校的渠道，以便所有学生都准备好竞争入学。公立学校在幼儿园-8年级的失败导致学生在精英高中录取过程中不成功，但学校管理部门或领导层很少讨论或解决这些问题。

对卓越的围剿正在超越大学和精英公立高中的录取范围。最近有越来越多的公立学区取消荣誉课程，停止大学先修课程，并转向把不同学术水平的学生安置在同一班级（取消跟踪），而不是按照不同的学术水平将他们安排在不同的班级里（跟踪）。许多学区正在着手取消资优生计划，其中一些从二年级开始，让学业先进的学生比同龄人更快地进步。

罗德岛巴林顿的家长们对学区最近宣布正在从英语和社会研究课程中删除所有荣誉课程感到惊讶。巴林顿高中的校长告知家长，“英语现在将在9年级和10年级提供一门异类课程，任何年级都不会提供荣誉学分或荣誉课程。”在家长强烈抗议后，学区改变了决定。

加州教育部正在完善其终止跟踪学生的提议。跟踪是根据学生的能力将他们分到不同的班级。取消跟踪将所有学生放在同一个班级，无论其能力如何。该部门认为，取消跟踪将有助于结束种族不平等现象。而家长们认为，跟踪可以让高年级学生以适当的速度进步，最大限度地接触新材料并保持他们的学习兴趣。

弗吉尼亚教育部最近结束了他们提出的弗吉尼亚数学通道计划，该计划将在11年级之前取消所有加速数学课程。如果实施，这一计划将从根本上消除对更高级数学学生的跟踪。

家长和教育工作者发现，越来越多的学区希望为幼稚园-12年级教育提供一刀切的解决方案。学校主要关注多样性和“公平”，而这是以牺牲学术卓越为代价的，包括加速或资优生项目以及需要这些项目的学生。教育部官员、学校董事会成员和学区行政人员–主要是受公平叙事的驱动–越来越多地表明自己站在淡化高级课程作业和严谨学术的一边。