“社会和情感学习”。它听起来是如此无害，如此恰当和积极。学校官员和政策制定者都在问：怎么会有家长反对社会和情感技能的发展？但是，家长们越来越感到震惊–而且理应如此。

社会和情感学习 (经常被简称为SEL)，随着时间的推移，已经发生了变化。最初，社会和情感学习的目标是促进道德上中立的软技能，如自我意识、自我管理、同情和目标设定。

2020年，一切都随着向“变革性社会和情感学习”的转变而改变。