“社會和情感學習”。它聽起來是如此無害，如此恰當和積極。學校官員和政策制定者都在問：怎麼會有家長反對社會和情感技能的發展？但是，家長們越來越感到震驚–而且理應如此。

社會和情感學習（經常被簡稱為SEL），隨著時間的推移，已經發生了變化。最初，社會和情感學習的目標是促進道德上中立的軟技能，如自我意識、自我管理、同情和目標設定。

2020年，一切都隨著向「變革性社會和情感學習」的轉變而改變。